一般分類: 五南本版 > 教育 > 課程與教學 
 
國小數學教學實踐與行動[1版/2026年6月/1I9M]
編/著者: 陳嘉皇
出版社:五南
出版日期:2026-06-01
ISBN:9786264424004
定價:420元 特價:79折!332
優惠期限:2026-08-31
參考分類(CAT):課程與教學
參考分類(CIP): 初等教育

參考庫存 -  ? 

加入購物車
直接結帳
加入下次購買



分享
  買了此商品的人,也買了....
  | 內容簡介 | 影音推薦 | 退換貨 | 團購說明 | 購物與運費 | 出貨流程與庫存查詢 |
內容簡介
《國小數學教學實踐與行動》一書透過九個章節的系統性規劃,建構了從理論基礎到課堂實踐的完整框架,旨在提升數學教學品質並促進學生的數學深層學習。本書內容特色包括:

理論與實務的高度整合,以「動態教育模型」為理論基石,結合八項教學行動法則。不只討論理論,更為教師提供一份具體的「路線圖」,將抽象的品質評估轉化為可觀察、可執行的課堂行為。
從「程序熟練」轉向「深度推理」,強調數學學習應整合概念理解與程序流暢性。透過設計高認知挑戰的解題任務與運用多元表徵工具,引導學生從死記硬背轉向靈活、具適應性的思考應用。

建構以學生為中心的對話空間,倡導教師應從「傾聽數學」轉向「傾聽學生的數學」,重視學生思考的合理性與多樣性。透過具目的性的提問與有意義的論述,激發學生的主動參與,讓學生成為學習的主體與知識共同建構者。

本書不僅是教學技術的集結,更是一套兼顧數學教學品質與社會公平的教育學,為推動高品質數學教育提供了深厚的實踐基礎。
作者介紹
陳嘉皇

學歷
國立高雄師範大學教育學系博士

任職
國立臺中教育大學數學教育學系特聘教授

專長
國小數學教材教法、數學課程設計、數學教學與評量、教師專業發展
目次
第一章 數學教學實踐與行動
第二章 學習目標
第三章 實施解題的任務
第四章 促進學生數學理解的教學提問
第五章 討論與溝通
第六章 表徵作為數學理解的工具
第七章 教導解題程序的流暢性
第八章 誘發學生的數學思考
第九章 提供數學主動學習的機會
 
一般分類: 五南本版 > 教育 > 課程與教學 
國小數學教學實踐與行動[1版/2026年6月/1I9M]
分享  
編/著者:陳嘉皇
出版社:五南
出版日期:2026-06-01
ISBN:9786264424004
定價:420元 特價:79折!332
優惠期限:2026-09-01
參考分類(CAT):課程與教學
參考分類(CIP): 初等教育
運送付款
一般訂單:超商取貨付款(全家、OK、萊爾富)
     宅配到府(信用卡、ATM轉帳)
內容簡介
《國小數學教學實踐與行動》一書透過九個章節的系統性規劃,建構了從理論基礎到課堂實踐的完整框架,旨在提升數學教學品質並促進學生的數學深層學習。...