一般分類: 五南本版 > 教育 > 課程與教學 
 
從探究到STEM之素養導向教學設計[1版/2024年8月/1I87]
編/著者: 段曉林
出版社:五南
出版日期:2024-08-09
ISBN:9786263935501
定價:350元 特價:90折!315
參考分類(CAT):課程與教學
參考分類(CIP): 教育心理學;教學;課程

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內容簡介
自從108年課綱推動以來,教師們常聽到提升學生學習表現、探究教學、跨領域教學、STEM教學等名詞,這些名詞看似獨立,其實是有關聯性。本書的主要目的是透過淺顯易懂的方式,幫助科學教師能明白探究與STEM的發展背景,掌握探究與STEM教學的特質與教案設計的策略,提供具體範例說明探究、STEM教案設計。
另外在設計STEM教案時,如何融入探究的精神,如何將已經設計好的探究教案轉換為STEM教案,在教學中凸顯探究精神或STEM精神的重點。期待透過本書的具體範例說明,能幫助科學教師在探究與STEM教學中進行轉換,也真正達到108年課綱提升學生的學習表現的目標。
作者介紹
段曉林

現任
國立彰化師範大學科學教育研究所教授
教育部國教署高級中等以下學校科學教育工作圈召集人

學歷
美國University of Georgia 科學教育研究所哲學博士

研究專長
質性研究、科學教師、教師教學、教師專業成長、探究教學、STEM教學、師資培育、學習動機、低成就生學習動機

經歷
國立彰化師範大學科學教育研究所所長
科學教育學刊(TSSCI)主編
Journal of Research in Science Teaching(SSCI)副主編
International Journal of Science and Mathematics Education 編輯委員
National Association for Research in Science Teaching International Coordinator
East-Asian Association for Science Education(EASE)執行委員
中華民國科學教育學會(ASET)理事、副理事長、理事長
教育部科學教育指導委員會委員
教育部科學教育諮詢會委員
師資培育與教師專業發展期刊主編

獲獎
科技部(國科會)特殊優秀人才獎
連續三任國立彰化師範大學特聘教授
East-Asian Association for Science Education Distinguished Contribution
目次
第一章 緒論
第二章 科學課程發展與探究教學的關聯
第三章 探究教學的特色
第四章 探究教案設計與範例
第五章 STEM課程的發展史
第六章 STEM教學的特色
第七章 STEM教案設計與範例
第八章 STEM教案設計範例—停車場學問大
第九章 STEM教案設計融入探究範例—觀光船
第十章 由探究轉化到STEM的教案設計與教學
第十一章 結語
 
一般分類: 五南本版 > 教育 > 課程與教學 
從探究到STEM之素養導向教學設計[1版/2024年8月/1I87]
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編/著者:段曉林
出版社:五南
出版日期:2024-08-09
ISBN:9786263935501
定價:350元 特價:90折!315
參考分類(CAT):課程與教學
參考分類(CIP): 教育心理學;教學;課程
運送付款
一般訂單:超商取貨付款(全家、OK、萊爾富)
     宅配到府(信用卡、ATM轉帳)
內容簡介
自從108年課綱推動以來,教師們常聽到提升學生學習表現、探究教學、跨領域教學、STEM教學等名詞,這些名詞看似獨立,其實是有關聯性。本書的主...