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    堅持3天,10次學會!基礎日本語文法 :三天打魚也學得會,...
    編/著者: 吳采炫
    出版日期:2020-09-29
    ISBN:9789869878470
    參考分類(CAT):
    參考分類(CIP): 東方語言

    優惠價:85折,306

    定價:  $360 

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    立志學好日語,卻總是趕不上變化嗎?
    即使是三分鐘熱度也不怕!
    就算只用三天打魚兩天曬網的方式學習,
    跟著本書的獨特設計,這次一定幫你完成學習計畫!

    真正的日語文法基礎懶人包!
    將基礎日語文法精簡設計成十章,
    每章文法都只需要三天就能學會,
    每次提起熱情,只要維持三天就好,改天幹勁來了再學一次!

    明瞭易懂的內容設計,自由自在的學習計畫,
    用最小的決心,也能建立穩固的日語文法基礎!

     簡潔易懂的基礎文法重點,漂亮明瞭的內文設計
      本書將基礎的日語文法分為十章,每章再細分為三節,每節都設計成一天能學完的課程,內容自然簡潔明瞭;文法說明主要以例句示範、圖示和表格方式呈現,可快速的以直覺輕鬆理解,避免被常常比文法本身更難懂的文法說明搞的一愣一愣,徒增疲勞。
      每節文法說明完畢後皆會附上兩頁練習題,有以手機掃描QR碼來聆聽本書附贈的MP3音檔,供學習者跟著日本人配音員來跟讀例句,也都會附有簡單但也扼要的填空和造句題,寫起來不會耗費超過5分鐘,但一定能夠加強對剛學過的文法的印象,防止發生看過就忘的窘境!

     三天學會一種日語文法,專為「利用零碎時間學習」的現代人設計的文法書
      本書專為自認沒有恆心、毅力或超忙碌的日語學習者所設計,一個重點文法只要用三天就能解決,十個文法總共是三十天份的學習,聽起來很多嗎?別擔心!每章的重點文法並不需要接著連續學完,跟著本書的設計,完成一章共三天份的文法學習,下一章等你有時間、有興趣時再讀就好了!現在的社會,「持之以恆」的難度太高,三天份的熱情一樣也能好好利用的學習才厲害!好好利用你的三分鐘熱度,跟著本書為你排定的學習課程,短時、高效的打好日文基礎!

     隨書附QR碼可隨掃隨聽!生動配音讓你練聽力、練口說更有感覺
      本書音檔採QR碼掃描下載方式,不需要再用到光碟機,只要用手機掃描即可馬上下載!也提供可將全書MP3一次完整下載的QR碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽,省去每次聽音檔都要掃描的麻煩。(註:由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。)

    【本書特色】

    ★從最基本的50音開始,但不只是給你一張表,也會介紹日語中較難懂的「促音」與「ん」用法。
    ★漂亮明瞭的內文設計,加上逗趣風格的插圖小人,學習起來毫無壓力。
    ★將日語基礎的文法、詞性、表現分成十章,每章分為三天份的學習課程,任何文法都能三天結束。
    ★每種文法皆附有徹底的逐詞分析,輕鬆理解一句話中每個詞的效用。
    ★每個課程後都會有可供跟讀的例句,及一些功練習用的問題,加強記憶,不會看過就忘。
    ★較難以理解的部分會以表格或插畫表現,決不會隨便帶過。
    ★基本的文法學習過後,也會介紹日語中極為重要的三種敬語的用法及變化方式。
    ★全書單字及文法皆控制在N4~3程度,適合給初學者從一開始打下日語文法的基礎。
    ★附贈QR碼,可隨掃隨聽日語母語人士錄製的示範MP3。

     作者介紹                         

    【作者簡介】

    吳采炫

    東國大學日本語教育學碩士
    東國大學日本語日本文學學科博士課程修畢
    東國大學現任教養日本語講師
    時事日語補習班現任講師
    蘆原區終生教育中心現任日本語講師
    高陽市終生教育中心現任日本語講師

    【譯者簡介】

    張崔西

    在台灣有五、六年韓文補習經驗以及在韓國有三個月加圖立大學語學堂遊學經歷,TOPIK五級合格,現任自由業。

     目錄                           

    目錄

    在開始三日學習前一定要知道的日語發音!
    1學日語從平假名開始!
    2學外來語從片假名開始!
    3濁音、半濁音、拗音
    4促音「っ」
    5發音「ん」

    第一次三日學習 名詞、存在動詞
    DAY1名詞
    DAY2指示代名詞
    DAY3存在、位置表現

    第二次三日學習 形容詞
    DAY1い形容詞
    DAY2な形容詞
    DAY3形容詞過去式

    第三次三日學習 動詞ます形
    DAY1動詞分類
    DAY2ます形活用
    DAY3ます形的句型

    第四次三日學習 動詞て形
    DAY1動詞て形
    DAY2動詞て形的句型
    DAY3動詞た形

    第五次三日學習 動詞ない形
    DAY1動詞ない形
    DAY2動詞ない形的句型1
    DAY3動詞ない形的句型2

    第六次三日學習 授受動詞、可能形
    DAY1授受形
    DAY2可能形
    DAY3進行式、狀態動詞

    第七次三日學習 假定形、動詞推量形
    DAY1假定形と、ば
    DAY2假定形 たら、なら
    DAY3動詞推量形

    第八次三日學習 推測表現
    DAY1そうだ
    DAY2ようだ
    DAY3らしい

    第九次三日學習 被動形、使役形、使役被動形
    DAY1被動形
    DAY2使役形
    DAY3使役被動形

    第十次三日學習 命令形、敬語
    DAY1命令形
    DAY2尊敬形
    DAY3謙讓形

    附錄
    解答


     序                            

      「我想要在短時間內學到聽得懂又能說。」

      這是大家學外語時的共同願望。多數學習者覺得文法困難生澀又無趣,所以想從會話開始學習,但想要用外語溝通,基礎文法必須要紮實學好,能夠好好地運用基礎文法,才能讓句子順暢地串連起來。如同沒做基礎工程便無法蓋房子,在不懂基礎文法的狀態下學習會話句子,不只是會沒效果,更是浪費時間。

      本書設計目標為消除日語的初學者、和學習過基礎的日語文法,卻半途而廢的人對文法的恐懼,讓每位學習者都能堅持到最後。本書不是單單要讀者學習文法的理論,也收錄實際生活中真正可以用的句子,這樣才能稱為「像話的」文法書。

      「三天打魚」一詞一直以來都給人負面的形象,但三天打魚又如何?做很多遍三天打魚就行啦!透過此書,希望讀者能感受到日語文法的趣味,作者也會陪伴各位讀者進行總共十次的「三天打魚」。

      最後在此我要向東國大學李慶哲教授真誠地致上感謝之意,謝謝您總是給我勇氣和鞭策,讓我不放棄追求學問,謝謝教授。

    吳采炫