莎莉

文化大學法研所畢業
公務員高等考試及格

關於本書 Ⅰ
社會學體系圖表說明（看圖說故事） Ⅲ
本書參考書目 Ⅶ

1 總論
【第一節】社會學與社會學想像 1-4
一、社會學（Sociology） 1-4
二、社會學想像（sociological imagination） 1-6
【第二節】社會學理論（重要程度：★★★★★） 1-7
一、功能論（functionalism） 1-7
二、衝突論 1-8
三、符號互動論（symbolic interactionism） 1-8
四、戲劇論（dramaturgy） 1-9
【第三節】社會學重要學家（重要程度：★★★★★） 1-11
一、涂爾幹（Emile Durkheim） 1-11
二、馬克思（Karl Marx） 1-14
三、韋伯（Max Weber） 1-15
四、派森斯（Talcott Parsons） 1-17
五、史賓賽（H. Spencer） 1-18
【第四節】社會學與其他學科的關係 1-20
一、社會學與人類學（anthropology） 1-20
二、社會學與心理學（psychology） 1-20
三、社會學與經濟學（economics） 1-20
四、社會學與政治學（political science） 1-20
五、社會學與法律學 1-21
六、社會學與歷史學 1-21
【第五節】社會學研究 1-22
一、社會調查法 1-22
二、觀察法 1-23
三、實驗法 1-23
四、內容分析法 1-23
五、歷史法 1-24
六、個案研究法 1-24
【第六節】重要試題 1-26

2 文化
【第一節】文化 2-4
一、定義 2-4
二、文化基本要素（重要程度：★★★★★） 2-4
【第二節】文化相對性與文化多元性（重要程度：★★★★★） 2-8
一、文化相對論與文化種族中心論 2-8
二、文化多元性與文化帝國主義 2-9
【第三節】文化全球化、文化霸權（以日韓文化為例）
（重要程度：★★★★★） 2-10
一、文化霸權（hegemony）定義 2-10
二、異國文化可被接受原因（以日韓文化為例） 2-10
三、文化霸權原因 2-11
【第四節】文化創意產業 2-12
一、定義 2-12
二、目的 2-12
三、重要性 2-12
四、特色 2-13
【第五節】文化相關名詞 2-14
【第六節】意識型態與集體意識 2-16
一、意識型態（ideology） 2-16
二、集體意識（collective memory） 2-17
【第七節】文化社會學相關理論 2-18
一、功能論 2-18
二、衝突論 2-18
【第八節】重要試題 2-19

3 團體與組織
【第一節】團體 3-3
一、團體定義 3-3
二、團體類型（重要程度：★★★★★） 3-3
【第二節】組織 3-7
一、正式組織 3-7
二、韋伯科層化組織（重要程度：★★★★★） 3-8
三、非營利組織（non-profit organization） 3-11
【專題研究 慈濟、非營利及其公益責信】 3-13
【第三節】重要試題 3-15

4 社會化
【第一節】社會化相關理論（重要程度：★★★★★） 4-4
一、社會化定義 4-4
二、重要性 4-4
三、社會化相關理論 4-4
【第二節】社會化機構與影響（重要程度：★★★★★） 4-12
【第三節】社會化過程與功能 4-16
一、兒童社會化過程 4-16
二、社會化形成理論 4-16
三、文化、社會化與人格形成關聯 4-17
【第四節】再社會化 4-19
一、定義 4-19
二、再社會化之特色 4-19
三、社會化之過程 4-20
四、執行機構 4-20
【第五節】社會化與再社會化之比較 4-22
【專題研究-俄3歲女童遭酗酒母棄養 疑出現「狼童」症狀】 4-23
【第六節】重要試題 4-24

5 偏差與犯罪行為
【第一節】偏差行為之正、反功能 5-4
一、偏差行為之定義 5-4
二、偏差行為之正反功能 5-5
【第二節】偏差行為相關理論（重要程度：★★★★★） 5-8
一、生理學 5-8
二、心理學 5-9
三、社會學 5-9
【第三節】犯罪預防措施（社會控制） 5-21
一、犯罪預防之定義 5-21
二、社會控制類型 5-21
三、犯罪控制類型（重要程度：★★★★★） 5-21
【專題研究-高學歷犯案「清大王水案」翻版】 5-27
【第四節】重要試題 5-28

6 社會流動、社會階層與教育制度
【第一節】社會流動與社會階層 6-5
一、社會流動 6-5
二、社會階層 6-9
三、社會階層相關理論（重要程度：★★★★★） 6-13
四、社會不平等（重要程度：★★★★★） 6-18
五、重要試題 6-24
【第二節】教育制度（重要程度：★★★★★） 6-36
一、教育之相關理論 6-36
二、社會階層化對於教育資源分配影響 6-37
三、台灣教育發展情形 6-38
四、人才培育及人才配置 6-39
【專題研究-強化溝通、整合資源，培育國家人才】 6-42
五、重要試題 6-44

7 集體行為與社會運動
【第一節】集體行為與社會運動相關理論(重要程度：★★★★★) 7-4
一、集體行為相關理論 7-4
二、社會運動相關理論 7-7
【第二節】社會運動流程 7-13
【第三節】社會運動四面向（重要程度：★★★★★） 7-15
【第四節】社會運動三歷程（重要程度：★★★★★） 7-17
【第五節】集體行為與社會運動比較 7-19
一、相同點 7-19
二、相異點 7-19
【第六節】集體行為VS.群眾行為 7-21
【專題研究-25萬人凱道送仲丘 這是台灣公民運動的歷史性一刻！】 7-22
【專題研究-以紅衫軍失敗為殷鑑】 7-23
【第七節】重要試題 7-24

8 家庭及性別
【第一節】家庭制度 8-5
一、家庭之基本觀念 8-5
二、家庭種類 8-8
三、家庭組織相關理論（重要程度：★★★★★） 8-10
四、晚婚、離婚、單親與同居議題（重要程度：★★★★★） 8-14
五、家庭資源的反移轉 8-17
六、外籍配偶相關議題（重要程度：★★★★★） 8-19
【專題研究-「外籍新娘進口論」是逆流，還是回流？】 8-23
【專題研究-對台灣離婚率亞洲第一的現象解讀！】 8-26
【專題研究-析論台灣新移民問題】 8-28
七、重要試題 8-33
【第二節】性別 8-45
一、性VS.性別VS.做性別 8-45
二、