作者指出：幼兒的讀寫能力、數學邏輯推理能力與社會能力，老師的有效班級經營能力，家長有效的管理孩子技巧，都牽涉到幼兒的情緒，情緒就像彩色筆一樣，使幼兒各方面的發展、學習、和人際關係，都彩上豐富的色調。本書強調：唯有親子間、幼兒與老師間，有強烈的情感依附，才能發展出信任的人格特質、促進學習的效果與認知的發展；能信任別人，才可能有和諧的人際關係與成功的社會發展。台灣正面臨少子化的趨勢，情緒調適困難已衍生嚴重的社會問題，為了從根本解決問題，必須從培養高情緒調適能力的人著手，本書旨在具體提供：情緒能力指標、達到情緒能力指標的正確師生 /親子互動示範實例、營造富安全感的情緒學習環境步驟、發展高情緒調適能力與高情緒智商(EQ)的方法、幼兒情緒能力評量工具與方法，相信本書內容對家長、幼稚園園長與老師、幼教(保)系所師生，會有很大的幫助。