《打開文學的方式：練習當個「細讀者」，你也是世界文學業餘分析師》
為什麼讀文學？文學又該如何讀？
那些文學名著為何是名著，好的文學又好在哪？
情節裡埋伏的隱喻、故事背後有何追問？

　　文學與小說家不直接告訴你的美感與用心，你看不出來當然覺得作品枯燥。

　　柏克萊大學語言文學專家用柳葉刀、顯微鏡、核磁共振等各種方法和手段，

　　寫給一般讀者的文學解讀攻略！

　　讓你從此洞悉世界傑出文藝作品的魅力所在。


　　文學好看嗎？當然好，但只有更懂得打開閱讀之心，才能更聰明地打開文學。

　　文學解讀沒有標準答案，有自己的觀感才能真正感受作品的魅力所在──但這件事的確需要方法。

　　理論闡述+實踐操練，三堂課摸透「文學解讀」的路數與技巧，

　　面對經典作品不再人云亦云──讀完本書你也能有自己的作品鑑賞力！


　　◎看不進去文學名著？那是因為你「打開」的方式不對

　　相信很多人都感同身受。這本書將對你有所幫助。這是一本什麼書？通俗地講，可以理解為關於文學的「打開方式」的書，由文學研究專業人士，寫給社會上對文學有不同程度的愛好、好奇和鑽研的讀者。


　　這裡的「打開」，指的是盡情玩轉、自在解讀、真正享用作品內容，用自己的腦力洞悉文字魅力所在，不被作者原意、文評家的見解所限制。


　　◎「打開」文學是個技巧、也需要實踐

　　加州柏克萊大學語言文學專家不在枯燥的理論套話裡打轉，將文學理論各門各派的爭論與觀點掰開揉碎，深入淺出將解讀之事，說得全面且清楚，並精選大師作品進行實際操練，手把手直接帶你進入閱讀現場，培養出對文字獨有的感受力，真正為自己打開文學迷人的堂奧。


　　◎三堂課，通透解讀技巧

　　‧解讀什麼：「老天創造了人，人創造了符號」

　　從介紹文化的「符號」之特性入手，把構成文學書寫的語言文字，和構成視覺、聽覺等的表意符號（線條、圖形、音符等）的編織，統稱為人類「文化」這一符號表意之網。

　　「解讀」，就是基於對這一「符號之網」中任何文學、文化產品的破解。


　　‧你會不會文本細讀？

　　要實現對「符號之網」中文學、文化產品的破解，還需要一件解讀的利器──「文本細讀」。本篇將實際示範演練如何細讀作品，即從文本裡面的符號能指出發，通達文本之外的符號所指，包括社會、歷史、意識形態、物質文化。


　　‧我們為什麼非有故事不可？

　　講故事，就是用語言來模擬和製造事件的方式。我們透過故事，在現實生活中進行推演與角色扮演，是獲得人生經驗的必備途徑。

　　本篇結合「符號學」與「文本細讀」，針對多篇小說、詩歌實際操練，將文學形式中最重要的大塊頭──敘事──挑出來好好對付。教你看透埋藏在敘事背後的結構、設定、意義與功能，為自己帶來更多閱讀的樂趣與收獲。


　　這本書裡不會出現「只可意會不可言傳」那樣的話。這太私人化，也導致「腦波」並無交流。又比如金庸大俠把玄妙的武功描繪得多麼五迷三道讓你心有戚戚，但其實無法教會你武功，哪怕是最基礎的。


　　所以，若想親手真正打開文學，就要真正去學打開文學的路數、技巧，而不是去「想像」。這本教人打開文學的書，就是要「言傳」、「身教」、操練──讓你真正進入文學的妙奇世界與語言工程的宏大體驗！

好評推薦


　　【學者推薦】

　　放眼網路時代，純文學閱讀者愈來愈少，能理解有創見的讀者更是珍稀保育動物。本書提供快速「打開」文學的攻略祕笈，一看就上手，從此在文學世界破關抓寶，升級打怪無往不利，值得新世紀文學戰士隨身攜帶！──趙恬儀（國立臺灣大學外國語文學系教授及外語教學暨資源中心主任）


　　【豆瓣閱讀讀者熱烈好評】

　　比起那些詰屈聱牙的理論合集或者枯燥乏味的文學史，這本方法論性質的書真的可以讓你「打開文學」，瞭解文學中的各種有趣的奧義！──讀者 mokpo


　　充滿青春活力的文學解讀手冊，和一般一板正經的“宏大”理論類讀物形成鮮明對比。對理論和文本的解釋貼近現代生活，易於理解。各種理論融會貫通，使得對理論的介紹和文本的分析部分讀起來頗有行雲流水、毫無阻滯之感。──讀者 Pan


　　通俗易懂，強調解讀文學的「方式」而不是答案，留出思考的空間，沒有說教式的論斷。──讀者 人面豆


　　作為文學理論的導論書，作者介紹了符號學、結構主義、解構主義等大家的理論，並且有著生動而深入地分析，加上無處不在的實踐篇章，讓人讀起來非常過癮。──讀者 荼蘼花了我無緣


　　人類文明就像一趟夜行列車的比喻非常耐人尋味，打開文學也是一種能力，投入故事構建故事，作者只是導遊，過程是屬於你自己的。──讀者 嘉陵

王敦

人稱「王熊daddy」。北大中文系學士，美國加州大學柏克萊分校東亞語言與文化系博士。現任中國人民大學文學院副教授。主要研究、教學領域包括文學理論、文化研究理論與實踐、中國近現代文學。

受「科普」這個詞的啟發，他也致力於「文普」——人文普及的工作，嘗試以大眾易於理解、接受與參與的方式，傳播文藝與文學知識，同時力求在通俗、有趣之餘，仍保有豐厚的學術層面知識。著作有《中文系是治癒系》（簡體中文版，江蘇文藝出版社2014）。