＊PISA可提供幫助，改善教育。因為PISA有一套完整的系統，有學科的理論建構，其對學科目的、學科的基本特徵、學科的測量體系/方法等都有系統的闡述與架構。 　　＊PISA非常關注與教育有關的對象。例如：學校、家長、學生、教師、社區等，並建立了一套相關研究的測量評量體系。 　　＊PISA的研究非常重視一個地區或一個國家的教育政策對教育過程、教育方法、教育水準等的影響，並提供國家或地區層面的教育政策諮詢服務。 　　＊PISA可為教育工作者提供教育想法，也可以讓我們學習與認識一個學科的本質、體系、測量方式，更能為我們的學科教學提供理論上與實際上的支持，以及為我們對學生的學科能力和學科素養的培養提供途徑與方法。 　　＊教師、教學管理者和所有教育工作者都要關注、研究PISA，汲取營養並為自己所用。

第一章 PISA的基本框架　 第二章　PISA對閱讀素養的評量 第三章　PISA對數學素養的評量 第四章　PISA對科學素養的評量 第五章　PISA對問題解決能力的評量 第六章　PISA測試結果與啟示 附　錄　PISA的調查問卷 附錄一　PISA 2009學生問卷 附錄二　PISA 2009學校問卷 附錄三　PISA 2009家長問卷