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    正向心理情意 教與學[1IVX]
    編/著者： 鍾聖校
    出版社：五南
    出版日期：2012-01-01
    ISBN：9789571165080
    參考分類(CAT)：課程與教學
    參考分類(CIP)： 教育心理學；教學；課程

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    正向情感意志是每位期待身心靈健康成長之人的必修。生命影響生命，在人際互動中，有許多隱晦的學與教，在不能預期生命際遇的情況下，學校教師的情意教學知能，相對地就成為影響學生正向情意發展的重要因素。全書共分十二章，前十章介紹重要的情感意志議題，亦即正向心理學所關心並探討的內容，本書除提供正向心理學的研究發現外，還加入教育學觀點，在最後兩章則分別談情意課程教學設計和評量。本書兼顧理論和實際，內容深入淺出，參考文獻新穎，是個人修習相關素養、及從事教育工作必備的良書。
    作者介紹
    鍾聖校現職：國立台北教育大學心理與諮商學系兼任教授學歷：國立台灣師範大學教育研究所博士經歷：台北市立仁愛國中英語教師　　　省立台北師專講師　　　國立台北師範學院副教授、教授　　　國立台北教育大學教授　　　澳洲昆士蘭大學教育研究所訪問學者著作：智能不足養護機構建築設備之研究(榮獲1983年全國教育年會木鐸獎)　　　科學教育研究(榮獲1991年嘉新文教基金會著作獎)　　　另有情意教育、學習輔導論文30餘篇
    目次
    第1章　以正向心理為內涵的情意教學第2章　獨特我、聯合我與真愛第3章　關鍵的情意四態度第4章　理性與感性的協調統整第5章　情緒管理、情緒創造與幽默感第6章　道德情感及品格教育第7章　美感經驗及美感教育第8章　意志力、復原力與樂觀第9章　靈修、意義創塑與正向情意第10章　自力式靈修、祂力式靈修與情意統整第11章　情意的課程設計與教學第12章　情意評量的內涵與形式