《資優幼兒的教育輔導：早期發現與早期培育之研究》，秉持啟發潛能越早越好、越快越好(the earlier the better, the sooner the better)的信念勉力以赴。全書兼涵學理探討與實徵研究，共計四篇十二章，包括：　　第一篇資優幼兒教育輔導的基本概念(含：第一章緒論、第二章資優幼兒與早期介入)。　　第二篇資優幼兒教育輔導的起步—早期發現(含：第三章資優幼兒行為的觀察與記錄、第四章資優幼兒的鑑定與評量)。　　第三篇資優幼兒教育輔導的實踐—早期培育(含：第五章資優幼教的師資培育、第六章資優幼兒的教育安置、第七章資優幼兒的學習情境、第八章資優幼兒的學習方案、第九章資優幼兒的教學策略、第十章資優幼兒的情意教育與第十一章資優幼兒的親職教育)。　　第四篇資優幼兒教育輔導的發展趨勢(含：第十二章資優幼兒教育輔導的展望)等內容。　　本書深入探討資優幼兒教育輔導的早期發現與早期培育，研究結果具有下列貢獻：　　一、是國內首次具系統性、兼融理論與實務的資優幼兒教育輔導論著。 　　二、是國內首次針對資優幼兒教育領域，經理論與實務研究，建立整體性的資優幼兒早期發現機制之論著。　　三、是國內首次針對資優幼兒教育領域，經理論與實務研究，規劃具體性的資優幼兒早期培育措施之論著。　　四、是國內首次針對優幼兒教育領域，經理論與實務研究，致力於資優教育向下紮根的重要論著。　　五、本論著符合當代國際特殊教育發展的趨勢。