本書旨在比較研究各國的教育行政制度，分析其現況、異同及趨勢，並據以提出改進我國教育行政制度的建議。納入比較研究的國家，包括美國、英國、法國、德國、日本及加拿大等國。　　首章闡述比較研究法的目的、步驟及注意事項，以奠定讀者從事比較研究的方法論基礎。中間各章分別對美、英、法、德、日、加等國的教育行政制度作區域研究，分析各該國家教育行政的產生背景、政治及教育行政運作、各級教育行政機關的職權與組織、及其教育行政制度的特徵。最後一章，就各國的制度進行比較研究，以教育行政的決策依據、權力分配、行政獨立性、組織型態、層級隸屬關係、經費分擔、人事任免權歸屬、課程制度、及決策開放度作為比較點，逐一比較後，歸納出結論及共同趨勢，再據此結論與趨勢提出改進我國教育行政制度的建議。

作者簡介謝文全現任：國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所教授　　　國立臺灣師範大學教育系合聘教授學歷：臺南師範學校畢業　　　國立臺灣師範大學教育學士及教研究肄業　　　美國俄亥俄州立大學碩士(主修教育行政學)　　　美國愛荷華大學哲學博士(主修教育行政學)經歷：中小學教師、兼人事管理員、訓導主任　　　國立臺灣師範大學副教授、教授、進修部主任、系主任　　　中國教育學會及中華民國比較教育學會理事、秘書長　　　中華民國師範教育學會理事、理事長

第一章　比較教育行政的意義與研究方法第二章　美國教育行政第三章　英國教育行政第四章　法國教育行政第五章　德國教育行政第六章　日本教育行政第七章　加拿大教育行政第八章　各國教育行政比較與趨勢