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    新數學科教材教法
    編/著者： 呂秋文
    出版社：五南
    出版日期：1999-12-31
    ISBN：9789571122298
    參考分類(CAT)：課程與教學
    參考分類(CIP)： 數學總論

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    　　本書著重數學教師教學之原則與教學技術之介紹，讓教師知道如何教學才是有效的教學？如何激發學生解決問題之動機及學習數學興趣？本書在這方面介紹很多，對教師應有很多之幫助。
    作者介紹
    現職：國立政治大學應用數學系教授學歷：美國康州Wesleyan大學數學碩士
    目次
    第一章 數學科教學過程第二章 數學科教育目標第三章 教學策略第四章 教學方式第五章 教學評量第六章 S-P表及其在教學上之應用第七章 如何引起解決問題的動機第八章 如何引起學習數學之動機第九章 數學上似是而非（paradox）問題第十章 精選較難教學單元之教學策略