內容簡介
成功老化或活躍老化，都包含高齡者身、心與社會三個層面。成大老年所所長白明奇說，藝術可以應用在老人與失智者身上，具有誘發想像力、刺激認知、幫助溝通等功能，也可以緩解情緒，對於失智照護有具體幫助，這是未來老年社會發展的重要方向，也希望帶動政府和社會共同關注。
筆者經過多年高齡/失智症藝術治療的實務經驗，證實藝術創作能普遍受到長者的接受與創造的價值：感覺快樂、建立自信、提升人際關係、創造力和對美感欣賞。本書分成理論篇和實務篇理論，內容包含：高齡藝術與身心靈健康、高齡身心狀態與失智症、成功老化、藝術治療對高齡預防之功效、藝術空間與媒材、高齡團體活動和藝術帶領技巧與原則、藝術課程設計理論與評估方法。實務篇內容精心設計50個單元藝術活動創作與設計。本書適合所有從事高齡服務專業或社會人士，以藝術預防與介入失智症之樂齡真善美的生活目標。
作者介紹
林端容
畢業於英國伯明翰大學（University of Birmingham UK）哲學博士、碩士，澳洲伊迪絲科溫大學（Edith Cowan University）藝術治療碩士、台灣台中師範學院。持有大學講師證照、澳洲、紐西蘭和台灣藝專業術治療師證照、British Association of Counselling and Psychotherapy專業會員、Child Autism UK教師會員、香港亞洲心理輔導協會督導證書，中國高級心理諮詢師證照。
擔任高等教育、臨床藝術治療與督導、學前與特殊教育經歷：
泰國克里克大學、文化大學、成功大學、中山醫大、台灣藝大、東海大學、朝陽科技大學、香港樹仁大學、香港教育學院、中文大學等。香港中華藝術治療學會總監、香港兒童發展協會教育中心顧問。臨床的藝術心理治療經驗部分，曾擔任台灣中國醫大兒童醫院早期療育藝術治療師、家扶中心、啟明學校、英國伯明翰華人社區中心藝術治療師與培訓、倫敦國家醫院（心智健康）榮譽藝術治療師、香港東華醫（癌症）院藝術治療師、鄧肇堅日兼（癌症）舒緩中心藝術治療師、社區兒童（具特殊教育需求）藝術治療師與機構諮詢師，心理輔導與治療督導、台灣家園護理之家、惠群護理之家長者憂鬱症與失智症藝術治療師。國內外工作經驗領域包括：泰國、澳洲、英國、香港、臺灣和中國。
代表出版作品：
林端容等（2021）。藝術與高智。成功大學老研所。
林端容（2021）。高齡者團體藝術治療—失智症介入與預防活動手冊（第二版）。五南出版社。
林端容（2016）。案主中心藝術治療：憂鬱症的療癒與蛻變。迦密出版社。
林端容（2012）。藝術治療：心靈之旅。陞運文化有限公司。
林端容編輯（2012）。藝術治療畫展集。香港中文大學進修部。
林端容（2010）。藝術治療：跨文化個案實務精粹。命運厝文化有限公司。
林端容（2002）。特殊幼兒美術教學。五南出版社。
目次
理論篇
第一章 高齡藝術與身心靈健康
通往內在的藝術
藝術與心智健康
藝術治療觀點對高齡者的療癒性功能
表達性藝術治療
高齡者的生命反思
高齡藝術治療之優點
第二章 高齡生心理症狀和成功老化
年長者心理特質
失智症的定義
失智症身心症狀
失智症之生心理症狀
成功老化
第三章 高齡藝術創作活動帶領技巧、原則與角色
高齡團體工作
長者團體工作的特性
參與成員的特性
老人團體工作的人力
帶領高齡活動要領
破冰技巧與活動流程
過程中注意事項
帶領者的角色
活動帶領者注意事項
帶動活動技巧
高齡藝術創作媒材與空間
第四章 藝術創作媒材
高齡藝術創作空間與安排
高齡活動方案功能
第五章 高齡藝術課程設計原則、目標與評估
高齡活動設計步驟
高齡藝術課程設計目標與原則
表達藝術治療活動設計範例
高齡活動評估
高齡藝術活動評估
多元表達藝術治療質量的評估報告範例
研究分享
實務篇
高齡藝術創作單元設計
放鬆篇
幻想篇
大自然篇
節慶篇
抽象篇
懷舊篇
戶外篇
文獻參考
附 錄
附錄一 MMSE簡易智能檢查
附錄二 CDR臨床失智評分量表
附錄三 日常生活活動功能量表（巴氏量表）
附錄四 工具性日常生活量表（IADL）
附錄五 100破冰話題
附錄六 國內網站資源
附錄七 國外網站資源
附錄八 全球藝術治療學會
